"Mi confrontacion con la docencia"

Para un servidor el ser Maestro, es una de las palabras más grandes con las que durante mi vida de estudiante me encontré, ya que su contenido abarca toda una preparación de un ser humano que dedicara toda su vida a la enseñanza, de ahí la inspiración de un servidor, que aun sin tener el perfil docente por mi área de preparación, me nació una vez que tuve el primer contacto con jóvenes que veían en mi un ejemplo y los cuales estaban ávidos de conocimientos, motivándome a preparar con los pocos recursos con que contaba mis clases diarias y las cuales con toda la responsabilidad siempre e tratado de inculcarles.
Por otra parte, el tratar con jóvenes de nivel medio superior, es un arma de dos filos, ya que los jóvenes con los que formamos nuestra matricula escolar vienen de diferentes ámbitos y extractos económicos, culturales y sociales, y ellos siempre me han ayudado a madurar como docente con el trato diario, dejándome con la satisfacción de recibir de ellos un gracias, una sonrisa, o un hasta luego profe.
A donde quiero llegar con mi práctica docente es a ser un digno representante, un instructor o un guía de la educación, y con ello dejar huella en mis estudiantes y compañeros que formamos este complejo mundo de la educación.

Atentamente, su amigo y compañero José Cruz Madero Castañeda

"La aventura de ser Maestro"

Hola como están:

Para empezar mi comentario diría, que existen maestros con una antigüedad de de mas de 30 años, y siguen siendo iguales, o sea que no han modificado el sentido de ser profesores o docentes, simplemente son uno mas dentro de una nomina de un plantel, un servidor no quiere ser igual, por ello estoy dentro de este nuevo reto, que junto con ustedes estoy tomando para ser un poquito mejor.
En cuanto al análisis del maestro José M. Esteve, comento que es bueno aprender de personas que por su andar en la docencia, expresan su experiencia y la comparten con nosotros, para un servidor en mi my personal punto de vista, no hablo de los nervios de un primer día, para mi todo el tiempo es de nervios, ya que el joven por naturaleza es inquieto en los dos sentido en lo positivo y negativo, por lo que nos obligan a estar al pendiente de ellos y verdaderamente diario estar aplicando el ensayo y el error, en el primer párrafo dije y lo sostengo hay docentes que jamás se preocupan por seguirse preparando, ocasionando el supuesto de Maestro Esteve, donde comenta que el docente puede ser Hombre, maestro, pero nunca profesor. La verdad que todo el texto del maestro Esteve, es interesante, ya que en sus comentarios menciona que la escuela es el sitio donde vamos a aprender y a compartir nuestro tiempo y espacio con otras personas, las cuales enriquecen nuestro conocimiento e intelecto.En cuento a las comparaciones que realiza de los docentes de primaria y secundaria, en algunos aspectos estoy de acuerdo, tal es el caso de los maestros de primaria pero aquí en México, no en España, cierto son muy idealistas, pero muy pacientes, ya que no tenemos idea de lo que representa atender a niños en esa etapa de educación, al enseñarlos a leer y escribir, así que mis respetos a todos los profesores de este nivel; en efecto un aplauso par el maestro José M. Esteve, cuando menciona que todos los maestros son un regalo, estoy de acuerdo ya que es el único ser humano en la tierra con titulo para enseñar profesionalmente, aunque el mundo este lleno de maestros de otra índole; hablar de identidad tal y como lo menciona el maestro Esteve, creo que cada docente se la forja con su accionar a diario en el aula y su actuar dentro de la sociedad, al dejar su experiencia

“Los saberes de mis estudiantes”

Dentro de la investigación, así como la estrategia a seguir con el uso del internet, de tal forma que estas acciones se conviertan en fortalezas tanto para el alumno como para el maestro; de todo lo que se recabo en este trabajo quiero compartir con todos ustedes compañeros, lo siguiente:
Antes de empezar, quiero decirles que utilice un universo de 60 jóvenes de los diferentes semestres (solo para obtener algunas evidencias), que actualmente se cursan en mi plantel; dándome los siguientes resultados: para empezar los jóvenes comentan que utilizan el internet un promedio de siete días a la semana, o sea todos los días con un tiempo promedio de tres a cuatro horas diarias; principalmente para ponerse en contacto con sus compañeros, aunque a diario se estén viendo en las aulas el mismo día con algunos de ellos. Pero lo más curioso e interesante es que en ocasiones ni siquiera conocen a las personas con las que están chateando, utilizan para ello los programas de mensajería instantánea que para estar haciéndolo en tiempo real como es el messenger, aprovechan los espacios para descargar y escuchar al mismo tiempo música y programas de pasatiempo (imagínense compañeros maestros, la capacidad de nuestros estudiantes para realizar varias actividades al mismo tiempo; tenemos un diamante en bruto en nuestras aulas esperando que los pulamos).
Utilizan comúnmente programas viruliados como el ares, y el youtube, para la investigación de programas utilizan el google muy comercial por cierto muy buen buscador al igual que la wikipedia; también es utilizada según versiones de los alumnos el chisme cibernético atraves del facebook, según ellos estas paginas tienen todo lo necesario para poder comunicarse y conocerse entre ellos.
Aunado a lo anterior observamos que el internet para muchos de nuestros estudiantes, no es improductivo en el ámbito escolar; ya que también lo utilizan para investigar las tareas de algunos maestros enfadosos que no tienen nada que hacer y nos martirizan buscando y pegando información (En estos supuestos nos damos cuenta que muchos enseñamos a los alumnos a buscar y pegar, pero no a estudiar y reflexionar las tareas). Algunos de ellos en son de broma también acreditaron que lo utilizan para ver paginas para adultos que les recomiendan, por lo que también esta inserto en esta investigación.
Ahora bien, nosotros como docentes sabemos que el internet actualmente es una herramienta común entre los jóvenes, por lo que debemos replanteárnoslo ¿será muy útil como herramienta de estudio?, por que si no debemos buscar estrategias para que la enseñanza aprendizaje de nuestros planteles, utilicen como una ventaja educativa esta herramienta, y no como destructiva de valores de nuestros jóvenes alumnos. Poner a su disposición el internet, es con el fin de que formen comunidades de aprendizaje, donde compartan cosas positivas y de interés cada que entren al ciberespacio; llevemos el internet a las aulas como una ventana de oportunidad tanto para el alumno como para el docente.

Reciban un cordial y afectuoso saludo
Atentamente
Su amigo y compañero José Cruz Madero Castañeda